V nedávném kulatém stole, který organizovala Klára Kocmanová z Pirátů, se diskutovalo o přístupu k menstruačním potřebám na školách a jejich vlivu na přístup k vzdělání. Akce, jež spojila poslankyně a různé organizace zaměřené na problematiku menstruační chudoby, měla za cíl zvýšit povědomí o tomto tématu a navrhnout řešení pro zajištění zdraví a vzdělávání dívek.
Podle Kocmanové není menstruace volbou, ale přirozenou součástí života každé ženy. Bez dostupnosti hygienických potřeb se však dívky stávají obětí překážek v rámci vzdělávání. To je problém zejména pro ty, které si nemohou takovéto potřeby dovolit; často pak chybí ve škole a jim uniká důležité učivo. Každý student by měl mít možnost plně se soustředit na své vzdělání.
Na kulatém stole panoval konsenzus ohledně nutnosti systémového řešení této otázky. Podle Kocmanové je třeba upravit hygienické vyhlášky tak, aby školám pomohly lépe reagovat na potřebu menstruačních potřeb. Zástupci ministerstev školství a zdravotnictví vyjádřili podporu legislativním změnám usilujícím o to zajistit dostupnost těchto produktů ve všech školách.
Výzkum agentury NMS ukazuje vysokou podporu obyvatelstva v České republice pro dostupnost menstruačních potřeb ve školách – konkrétně 67 % dotázaných tuto iniciativu schvaluje. Irena Hůlová ze Sola Pomáhá podotkla, že inspirace z evropských zemí jasně dokazují finanční i praktickou proveditelnost takových opatření avyzývá k tomu začít menstruaci chápat jako normální aspekt života bez stigmatizace.
Piráti také upozorňují na důležitost příkladů dobré praxe při implementaci opatření v oblasti menstruačních potřeb. V minulosti přišli s návrhem snížení DPH na tyto produkty z 21 % na 12 %, což však tehdejší koaliční partneři nepodpořili. V současné době Piráti pracují na pilotním projektu v Praze s cílem připravit školy na možné širší zavedení těchto opatření.
Jednou z klíčových otázek bude financování těchto aktivit ze strany zřizovatelů škol podle názoru Michala Černého z MŠMT, který potvrdil nutnost dalšího jednání během tento diskuzní fórumu . Je nezbytné pokračovat v dialogu mezi různými aktéry zapojenými do tohoto procesu s cílem vytvořit spravedlivější podmínky pro všechny žáky bez rozdílů plynoucích z ekonomické situace jejich rodin či jiné faktory ovlivňující jejich přístup ke vzdělání.