V Praze se během letošního roku přihlásilo téměř 6 tisíc dětí na střední školy, což představuje vážný problém vzhledem k tomu, že k dispozici je pouze 4646 míst, což je o 110 méně než v předchozím roce. Tato situace se dotýká rodin, které si vybírají vzdělání svých dětí, a podle Ballaye z hnutí Praha sobě naznačuje nedostatečnost kapacit v oblasti středního školství.
Radní Antonín Klecanda má prý dojmy z diskuzí s rodiči deváťáků o tom, co jejich děti chtějí studovat. Jak je však možné posuzovat situaci na základě několika rozhovorů? Odhady založené pouze na pocitech nemohou reflektovat skutečné potřeby studentů a budoucnost školství v Praze. Rodiče se totiž potýkají s tlakem mnohdy složitých přijímacích řízení a konkurencí mezi uchazeči.
Jedním z největších problémů zůstává oblíbenost gymnázií jako prestižních institucí pro vzdělávání. Mnoho dětí má touhu navštěvovat gymnázium kvůli širokému spektru vzdělávání a přípravy na další vzdělávací dráhu. Nicméně situace ukazuje, že nabídka není dostatečná ani pro touto poptávkou – přestože poslední roky statistiky ukazují vysoké číslo nově narozených dětí, na středních školách není možné tuto poptávku uspokojit.
Podle dostupných dat je realita taková, že i když existuje celkem asi 4646 míst ve veřejných školách a dalších soukromých či církevních institucích se pak nachází dalších možností; většina těchto míst stále neodpovídá reálnému počtu zájemců o studium. Vyjdeme-li ze skutečnosti, jen kolem 2500 míst by měla být pro děti efektivně dostupných.
Místo toho, aby radní reagovali na tento nedostatek poskytnutím vyššího počtu přijímacích míst či výstavbou nových zařízení určených pro střední školy v hlavním městě Praha trvá situace daleko od optimálního řešení. Když už jde o důležitou otázku týkající se budoucnosti současné mladé generace a jejich vzdělání podmínkách vysokého výběrového tlaku!
Je stále důležité opřít rozhodnutí o konkrétní data vyplývající ze statistik; právě tyto informace nám každý rok poskytují obraz aktuálních nároků nahromadění zájemců ve škole talentovaných jedincích nebo inicativami zaměřenými směrem do sociální sféry formující vzdelaná společnost do haly komplexu všech strukturálních oblastech veřejného života!