Ministr školství, Robert Plaga, v současnosti provádí změny, které vedou k rušení klíčových částí vzdělávacího systému. Poslankyně Andrea Hoffmannová z hnutí Piráti v této souvislosti upozorňuje na to, že od něj se pravděpodobně nedočkáme výrazné vize pro budoucnost školství. Její kritika míří především na nedávné oznámení o možném zrušení výuky angličtiny od první třídy a na omezení možnosti volby druhého cizího jazyka na druhém stupni základních škol.
Kritiky se dostává i dalším změnám, jež ministerstvo realizuje. Například dříve oznámené zrušení připraveného rámcového vzdělávacího programu (RVP) stále vyvolává otázky ohledně jeho náhrady a dalšího směřování českého školství. Také ukončení pozic koordinátorů nadání bez jasného plánu podpory pro talentované děti ukazuje na absenci koncepční práce ze strany ministerstva.
Hoffmannová rovněž zdůraznila nutnost plánování reformních opatření s dostatečným časovým odstupem a kvalitní přípravou učitelů. Současný přístup ministra je podle ní chaotický: „Není možné rušit výuku angličtiny v první třídě jako jednoduché řešení problémů,“ říká poslankyně s tím, že by bylo lepší systémové změny pečlivě promyslet a realizovat.
Pro efektivní rozvoj vzdělávání je zásadní mít perspektivu minimálně několika let dopředu. Bohužel současná situace ukazuje spíš na stagnaci než pozitivní vývoj, což staví do nepohodlné pozice nejen pedagogy ale i žáky samotné.
Vzdělávací reforma by měla být založena na dlouhodobých cílech a konkrétních postupných krocích směrem vpřed. Bez jasné orientace ve strategii ministerstva nehrozí pozitivní posun ve kvalitě známkování nebo přípravě učitelů k novým předmětům či metodám výuky.
Vzhledem k těmto okolnostem se zdá být stále pravděpodobnější, že český vzdělávací systém bude čelit mnoha nejasnostem a chaosu ještě nějakou dobu vzhledem k aktuálním krokům ministra Plagy a jeho týmu. Zatím však platí jedno: bez dlouhodobé koncepce nemůže dojít ke skutečné revitalizaci školství tak potřebné pro budoucí generace studentů.