Podle názoru Jana Břížďaly z Pirátů se hnutí STAN vyhýbá řešení aktuálních problémů ve školství a místo toho vytváří nové obtíže. Starostové mají pod sebou odpovědnost za školství, avšak momentálně se zdá, že plánovaná změna ve financování nepedagogických pracovníků je prováděna bez dostatečné přípravy. Místo aby starostové s velkým “S” pomohli obcím a jejich menším protějškům, situace je komplikována nejasnými zákony a nedostatečným časem pro přípravu.
Důvodem naléhavosti této situace je potřeba ministerstva školství ušetřit peníze z rozpočtu, což vedlo ke zrušení financování na platy pro non-pedagogické zaměstnance. Zřizovatelé čekající na vyřešení této situace mohou mít obrovské problémy se sháněním potřebných prostředků na platby nových zaměstnanců, přičemž řada obcí již nyní čelí deficitním rozpočtům. Navíc tabulkové platy mnoha těchto pracovníků jsou nižší než minimální mzda.
Piráti podporují převod financování nepedagogických pracovníků na zřizovatele, nicméně varují před jeho okamžitým zavedením bez adekvátní legislativní přípravy a času na adaptaci. Nejvhodnější by bylo realizovat tuto změnu v roce 2026 tak, aby měly školy i jejich správci možnost náležitě reagovat. Nové návrhy ale naznačují spíše snahu ministerstva zbavit se odpovědnosti než podpořit dlouhodobé a promyšlené řešení.
Dalším problémem má být navrhované převedení ostatních neinvestičních výdajů (ONIV) k jednotlivým zřizovatelům. Tento krok podle kritiky odborníků může vést ke zvýšení nerovností v dostupnosti vzdělávání mezi městy a venkovskými oblastmi. Rozdělení povinností podle velikosti či majetku regionu může mít devastující důsledky pro chudší oblasti s omezenými možnostmi.
Vzdělávací systém navíc trpí i dalšími reformami jako například zavedením povinnosti hledat nové ředitele pedagogicko-psychologických poraden každých šest let. To může destabilizovat existující struktury těchto institucí namísto posilování jejich funkčnosti v rámci celého systému podpory vzdělávání dětí.
Na druhou stranu lze pozitivně hodnotit přijetí legislativní úpravy týkající se pozice sociálního pedagoga, která byla konečně začleněna do podpory ve školách. Tato role bude zásadní nejen pro lepší komunikaci mezi rodinami a školami, ale také pro pomoc dětem s různými sociálními problémy nebo složitým rodinným pozadím.
Celkově jde návrh ministra Beka nabitý nekoncepčními myšlenkami proti kvalitnějšímu vzdělání a jeho spravedlivému rozvoji napříč všemi regiony České republiky. Hnutí STAN mohlo lépe připravit změny za účelem ochrany efektivity vzdělávacích institucí; nynější stav však potřebuje právě aktivní zásah poslanců Sněmovny k nápravě situace podobné té prosazované Piráty v zájmu stabilnějšího systému českého školství.