Valachová (SOCDEM) vyjádřila silné znepokojení nad tím, že z rozpočtu byly “tupě škrtnuté peníze”, což rezignujícím způsobem ohrožuje celý systém školství. V návaznosti na nedávné hlasování v Poslanecké sněmovně, které vedlo k povinnostem obcí a krajů převzít odpovědnost za nepedagogické pracovníky ve školách, se situace stává alarmující. Nepedagogičtí zaměstnanci tak mohou čelit nejistotě a školy by měly nést dodatečné břemeno správy nových rozpočtů.
Důvodem, proč se proti tomuto kroku stavět, je fakt, že peníze v Regionálním uzavřeném účetnictví (RUD) nejsou vyčleněny pro školní účely. To znamená, že žádná ze státních finančních prostředků nemá zaručeno využití na potřebné výdaje spojené přímo s edukací. Skoro jistě to povede jen k nežádoucím administrativním komplikacím a zvýšení byrokracie ve školách.
Dále je třeba mít na paměti, že principiální otázka garancí pro učitele bývá často přehlížena ministerstvem školství. Odpovědnost stát přenáší na školy bez skutečné jistoty, že škrty v rozpočtu nebudou mít dopad na platy pedagogy či další rozhodující aspekty jejich pracovního života.
Rozhodnutí oslabit systém financování nyní násilně nutí školy do složitějších situací během právě probíhajícího rozpočtového roku. Školy čelí vážným finančním problémům bez dostatečných prostředků pro uspokojivé fungování a ministerstvo zatím reaguje pouze informacemi z tiskových konferencí místo zajistit konkrétní pomoc v těžkých obdobích.
Takovéto změny jsou nejen nevhodné; dávají signál o tom, jak hluboce může být hodnotová orientace našeho vzdělávacího systému ohrožena nezodpovědným jednáním institucí a politiků. Je důležité podporovat stabilitu nejen pedagogických pracovníků jako učitelů ale i těch nepodmínkových zaměstnanců pracujících ve školském sektoru – bez jejich přispění by byl proces vzdělávání mnohem obtížnější.
Je nanejvýš důležité zapojit se do diskuzních témat týkajících se budoucnosti našich dětí ve vzdělávacím systému. Apelujeme proto všechny zainteresované strany – od politiků po veřejnost – aby podporovali kroky vedoucích ke stabilizaci financování našich škol takovým způsobem aby každý aspekt ozdravil naše instituce a posílil celkový směr českého vzdělání hravým způsobem jeho revitalizace.
