Renáta Zajíčková z ODS vyjadřuje pochopení pro obavy spojené s revizí Rámcového vzdělávacího programu, avšak důrazně odmítá jakékoli paniku a strašení. Podle ní jsou školy schopné se s těmito změnami vypořádat a je třeba jim dát příležitost ukázat, že dokážou adaptovat výuku na aktuální potřeby společnosti.
Učitelé hrají klíčovou roli v procesu vzdělávání a Zajíčková tvrdí, že by neměli být devalvováni. Vysokoškolsky vzdělaní odborníci, kteří se také v jiných profesích přizpůsobují neustále měnícímu se světu, mají podle jejích slov povinnost reagovat na nové výzvy. Je přesvědčená, že právě učitelství by mělo být průkopnické ve směru k inovacím.
Alarmující skutečnost pak představuje fakt, že téměř třetina českých patnáctiletých studentů nedosahuje minimální úrovně gramotnosti. Pro Zajíčkovou je zakotvení potřebných kompetencí do RVP nezbytným prvkem k nápravě této situace a zlepšení úrovně vzdělávání v České republice.
Rámcový vzdělávací program není rigidním dokumentem zasahujícím do školních osnov; spíš funguje jako hrubý nástroj pro tvorbu individuálních školních vzdělávacích programů. Školy mohou využít volnost tohoto rámce k zaměření na různé oblasti jako přírodní vědy či jazykové dovednosti, což rodiče velmi oceňují.
Jako praktikující ředitelka si Renáta Zajíčková dokáže představit jiné podoby RVPovzoru na své zkušenosti během tvoření různých programů však považuje přípravu za více než dostatečnou. Upravované školní kurikulum lze zavést v relativně krátkém časovém horizontu; kvalitní školy mají možnost profesionálně rozvinout svou nabídku místo toho, aby to chápaly jako překážku.
Zajištění úspěchu revize RVP není pouze otázkou jednotlivého ministra školství; mnohem víc závisí na celé učitelské komunitě. Motivace učitelů pramenící z touhy připravit děti na složitosti modernního světa bude rozhodující pro úspěch této reformy. Přes všechny komplikace je důležité brát ohled na rychlost změn kolem nás a být připraven čelit budoucnosti bez nostalgie po minulosti devadesátých let.